![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
| |||||||
![]() | ![]() |
| منتدى الأسرة والاستشارات الاجتماعية توجيهات ونصائح عامة وحوارات ساخنة وصريحة تهم الأسرة والمجتمع في شتى الجوانب |
![]() |
| | أدوات الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
| | رقم المشاركة : 1 | ||||||||||||||||
| تحرص كل أم على تعلم أطفالها القراءة و الكتابة مع أول قدم يضعها طفلها في روضة الاطفال أي في سن الرابعة ولكن هل تعلم الطفل القراءة و الكتابة في هذا الوقت هو الاهم ام لابد من اعداده وتهيئته في البداية لهذا الامر ؟ .... لقد أشار علماء رياض الاطفال المتخصصين في هذه المرحلة ان الضغط على الطفل لتعلم الكتابه في هذا الوقت غير صحيح فهذا يكلف الطفل فوق طاقته ويرسخ في عقله أن الهدف من الذهاب الى الروضة هو تعلم الكتابة والقراءة فقط لا غير وبالاكثر اذا دفعته الام الى ذلك بكل السبل وبدون الانتباه الى اسلوب التعلم الذى يناسب طفلها ويفيده عقليا وذهنيا ويهيئه الى القراءة والكتابة في سن متقدمة ... ولكن.. ماهو الهدف لذهاب الطفل الى الروضة من سن الرابعه ان لم يكن للقراءة والكتابة ؟؟ ..الجواب يكمن فى طبيعة هذه المرحلة من عمر الطفل ومتطلباتها فالطفل في هذا الوقت يحتاج الى تدريب ذهني ويدوي وحركي ليصبح مهيأ لهذه العملية الهامه وهذا دور معلمة الروضة بالاشتراك مع الام في المنزل ... واليك بعض التدريبات المهيئة لعملية القراءة والكتابة ويحتاجها الطفل في هذا الوقت ... 1- الاعداد للقراءة ...ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ * تدريب الطفل على النظر للأشياء من بعد . *تدريب الطفل على تتبع الخطوط الرفيعة في الرسم وتتبع الحركة فيه . * النظر الى الصور والتدقيق في تفاصيلها والتحدث عنها * العاب التشابه والاختلاف التي يخرجها الطفل من الصور . * ادراك الاكبر والاصغر بين الاشياء . * ملاحظة الاحجام المتفاوتة . * تنمية قدرة الطفل على ملاحظة مكان الشئ ( أعلى - أسفل - يمين - يسار ) * اعادة سرد القصص المسموعة . * تصنيف الكلمات وتقسيمها الى مجموعات ( تدل كل مجموعة على مفهوم عام مثل كلمات تدل على الطعام - الملابس .. وهكذا ) * كتابة اسم الطفل على مقعده وعلى بطاقةخاصه به , ويطلب منه التعرف على اسمه . * تقليد أصوات الحيوانات والطيور . * عرض مجموعة من الصور ويطلب من الطفل تسمية كل شئ باسمه . * حفظ سور صغيرة من القرآن الكريم . 2- الاعداد للكتابة ...ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ * استخدام التشكيل بالصلصال لتمرين اصابع يد الطفل . * تلوين الصور بالورق الملون من خلال القص واللصق . * السير على النقط لتظهر صورة حيوان او طائر . * اللعب بصندوق الرمال والكتابة بالاصبع في الرمل . * استخدام الوان المياه والفرشاة في التلوين والرسم والتدريب عليها . * تكوين الاشكال من اعواد الثقاب . * تدكيك الخيط او الشرائط في الثقوب ومحاولة تكوين شكل منها ( اللوحة المثقبة ). * التدريب على غلق الزرائر في القميص يدرب به اطراف الاصابع . * أنشطة الرسم والتلوين المختلفة . * صنع بطاقات بارزة للحروف وتدريب الطفل على تحسسها والسير عليها بأصابعه . منقول من منتدى متخصص في رعاية الطفل
| ||||||||||||||||
|
| | رقم المشاركة : 2 | |||||||||||
| بارك الله فيك موضوع مهم ونقل موفق..جزاك الله خيرا لكن ممكن تخبرني باسم المنتدى الذي تنقل منه هذه المعلومات لأني أحتاج لذلك مع بناتي؟ طبعا إذا كان منتدى رنيم يسمح ذلك وما عنده مانع,, وإذا كانت القوانين لا تسمح بذلك فمنتدى رنيم على الراس والعين.. شكرا لك أخ حمودة | |||||||||||
|
| | رقم المشاركة : 3 | ||||||||||||||||
| أهلا بالأخت أم عمارة حقيقة أنا لا أنقل مواضيعي من موقع معين لكن هناك في مفضلتي الكثير من المواقع التي تهتم بالأمور الاجتماعية .. من السهل أن تجديها ولكن أهم موقعين بالنسبة لي هما موقع طفلك وموقع ( لك ) ولكن إن أردتي الفائدة أكثر ضعي في غوغل الكلمات التالية طفلك يهتم بالطفل يهتم بالأسرة العلاقات الاجتماعية لأن الكثير من الاستفسارات والمعلومات لا يمكن ان تجديها من موقع واحد فعليكي البحث من خلال الكلمات المفتاحية .. ومن خلالها تتمكنين من الحصول على مواقع جيدة أيضا موقع شبابلك موقع بناتين ( مواقع تهتم بأمور الشباب ومواقع تهتم بأمور البنات ) لا اعتقد بأن الإدارة ستمانع في حال أعطيتك اسماء المواقع فالهدف ليس الدعاية وإنما الهدف نشر الفائدة والموضوع بالأعلى هو من موقع [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] وهو من أروع المواقع المختصة بمواضيع التربية وتربية الطفل والأمومة بشكل خاص .
| ||||||||||||||||
|
| | رقم المشاركة : 4 | |||||||||||
| شكرا أخ حمودة وبارك الله فيك فعلا موقع لك موقع رائع لكن موقع طفلك لا أعرفه على العموم جزاك الله خيرا | |||||||||||
|
![]() |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
|
|
![]() | ![]() |