ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

شعاع المستقبل الوسام الرنيمي الماسي

rana81 رنيمي مبتدئ

مشكورة اختي شعاع على طرح مثل هذا الموضوع المهم الذي اعتقد ان اكثر المجتمع يعانون منه وانا اول واحدة فبناتي كل يوم يأتون من المدرسة بكلمة جديدة يلقونها على بعضهم وهم حتى لا يعرفون معناها بس بمجرد انهم سمعوها من اصدقائهم وعلموا انها شتيمة وانا احاول ان ااعلمهم بس قليلا ما يستجيبوا لي حتى بنت السنة والنصف اصبحت تتعلم منهم واحيانا اعاقبهم فيمتنعوا قليلا عن الشتم ثم يعودوا مرة اخرى وبصراحا لا اعلم ما هو الحل فالأولاد يقضون سبع ساعات في المدرسة يعني تقريبا ثلث الوقت فبرأي لازم يكون في المدرسة الانتباه من المدرسات على التلاميذ ومعاقبتهم عندما يسمعوا منهم اي غلط بالإضافة الى تربية الولد في بيته ربما يتعلم انه هذا الشي غلط وما يرجع له وعلى كل انا انتظرك حلولك واقتراحاتك القيمة وجزاك الله خيرا

ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

شعاع المستقبل الوسام الرنيمي الماسي

بالنسبة لعلاج الكلام البذيء بعد الوقاية كما ذكرنا مسبقا:

من الوقاية :لاتعلمه كلام غير لائق في الصغر حتى وان كان مبتدأ في الكلام ولا يفهم

ونبدأ بالعلاج

1- تجاهله في البداية وبالأخص ان كان صغيرا حتى لا نعطيه سلاحا يستخدمه ضدنا متى شاء

2- مدحه حين يقول كلاما جيدا مهذبا وتشجيعه على ذلك بعبارات متنوعة وقوية التأثيربالإضافة إلا الحضن والتقبيل وغيرها من الأساليب

3- نكون له قدوة في الاحترام فنردد على مسامعه كلمات مثل :تفضل ،شكرا ،اعتذر،لطفا ،لوسمحت
بهذا يتعلم الاسلوب المحترم والعبارات الجيدة

4- إذا تكرر الأمر تدخل بلطف وبدون عنف ،حتى لا يعتبرها الطفل نقطة ضعف لك
واذمر له قصة السيدة عائشة عندما ردت على سب اليهود بالسب والشتم فقال لها الرسول صلى الله عليه وسلم :(ليس المؤمن بطعان ولا لعان ولا فاحش ولا بذيء)

5- غير الكلمة وكأنك فهمت كلمة جديدة قريبة ،اوهمه انه اخطأ في نطقها أو أخطأ في اختيار العبارة السليمة كأن يقول ( حمار ) فتقول له (خمار) نعم على المرأة الملتزمة ان تردي الخماروغير الموضوع بلباقة

6- إذا أصر على موقفه بالسب فعليك ان تتحدث معه على انفراد وعيناك في عيناه بقولك :هذا الكلام لا يليق بك كمسلم ،كطفل محترم،كطفل مؤدب ،كطفل ناجح ........ وتحدث إليه قليلا عن أضرار هذا الكلام ونظرة الناس له والسيئات التي تتراكم عليه ، ومن ثم خذ منه عهدا أن لا يكررها وذكره بالعهد على ورقة امامه يراها حيثما رحل ولا مانع من ان تذكره شفهيا بدون أن يعرف بقية أفراد الاسرة العهد الذي بينكما .

7- عاقبه بعقوبة يفرضها هو على نفسه إذا تكرر منه الأمر أكثر من خمس مرات مثلا بعد العهد ( يكون متفق على عد المرات بينكما)

8- لا تقبل اللفظ احيانا وترفضه احيانا اخرى فتشجعه على الاستمرارية، بل تستطيع أن توهمه أنك لم تسمع وإذا تأكد له سماعك فلا تتركه بدون تنبيه ولو بنظرة

9- يمكن الاتفاق بين أفراد الأسرة على حلول يطرحها الأبناء منها : بدل من السب أرقام ...
رقم واحد ..145.... 4599...... وهكذا
او من الممكن بدلا من الشتم : عبارات تبدأ بنفس الحرف بحيث يغير الكلمة قبل ان يخطئ بها
أوعبارات بديلة : الله يسامحك ، الله يهديك ، الله لا يوفقك بالشر،ازعجتني ،ضايقتني ،زعلتني ،آلمتني.

وهكذا كل أسرة تتصرف وتبتكر ما تراه مناسبا

وفقنا الله وإياكم لكل خير وارشدنا إلى خير الأساليب في التربية


دعواتكم
شعاع المستقبل

شعاع المستقبل الوسام الرنيمي الماسي

وإليكم هذا الرابط يخص موضوع السب والشتم أيضا


[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

أعاننا الله وإياكم على تربية أبنائنا خير تربية

ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

[CENTER]أساليب تربوية

" التربية بالموعظة "




الوعظ / النصح والتذكير بالخير والحق على الوجه الذي يرق له ويبعث على العمل .

القرآن كله موعظة :

{ هَذَا بَيَانٌ لِلنَّاسِ وَهُدىً وَمَوْعِظَةٌ لِلْمُتَّقِينَ}

{ وإذ قال لقمان لابنه وهو يعظه يا بني لا تشرك بالله إن الشرك لظلم عظيم } " لقمان آية13 "

ومن السنة :

حديث العرباض بن سارية ( وعظنا رسول الله موعظة وجِلَتْ منها القلوب وذرفت منها الدموع ...) .

أهمية التربية بالموعظة :

١- إن النفس فيها من الدوافع الفطرية الخيرة ما تحتاج إلى إثارة التوجيه حتى يتحول إلى أفعال .

٢- الوعظ وسيلة مهمة ليرِ ّ ق القلب .

* من أهم أشكال الوعظ النصح والتذكير والذي منه :

١- التذكير بالموت ( عمر بن الخطاب يخاطب نفسه : كفى بالموت واعظاً ياعمر ).

٢- التذكير بيوم الحساب قوله تعالى : ( ذَلِكُمْ يُوعَظُ بِهِ مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الآَخِرِ ) .

٣- التذكير بتغير الأحوال بمرض وفقر وغيره .

التطبيق التربوي :

إن الامتناع عن المحرمات يحتاج إلى رادع كخوف من الله ووجود هذا الخوف يعتمد على التربية بالموعظة .

مع مراعاة الأمور التالية :

١- الاقتصاد في الموعظة ،

قال مسعود رضي الله عنه : كان الرسول -صلى الله عليه وسلم-يتخوّلنا بالموعظة مخافة السآمة علينا .

٢- اختيار الوقت والمكان المناسب .

٣- تنوع أساليب الموعظة .




منقول للفائدة[/CENTER]

ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

[CENTER]

إلى كل مربي فاضل ، إلى كل أب ، إلى كل أم ،

اهدي هذه الحصيلة الرائعة من تجارب بعض أهل الفضل في التربية ،

وقد تم تلخيصها على فقرات ليسهل قراءتها والاستفادة منها ، أرجو أن تكون خالصة لله ،

وأن ينفع بها الجميع ، ولاتنسونا من دعائكم الصالح .

94 وسيلة لتربية الأبناء:[/CENTER]



[CENTER]منقول للفائدة .[/CENTER]

ريم العلبي مشرفة اخوات رنيم ومنتدى الاسرة

[CENTER]
هناك الكثير من الكلام والحديث الذي يجب أن ينتهي الأولياء من التلفظ به للطفل !!

خمس كلمات لا تقال امام طفلك !!

[RIGHT]
1- أنت غبي :

لا تقل هذه الكلمة له أبدا ، فذلك ينقص من شأنه أمام أقرانه ، ومن الممكن أن تنشأ عقد نفسية في رأسه حول هذه الكلمة.



2- كلمات السب أو اللعن :

لا تقل ذلك أمامه ، ولا تشتم أحدا أمامه ، فتلك الكلمات البذيئة تبني له شخصية مهزوزة غير محترمة .



3- تمني الموت للطفل :

لا تقل له " لو أنك مُت حين ولدتك أمك " أو ماشبه ذلك ، مما يعطيه الحسرة على نفسه ، ومن الممكن أن يدعوه ذلك للإنتحار.


4- أنت كسلان ولا تصلح لشيء :

فهذه العبارة خطيرة جدا ، إن قلت للطفل ذلك فستعطيه عدم الوثوق بنفسه على عمل أي شيئ .



5- استخدام " لا " كثيرا : لا تستخدم هذا التعبير :

" لا تفعل .. لا تفعل كذا وكذا .." بل استعمل عبارات أخرى ،

مثل " أعتقد أن تلك الطريقة هي الأنسب والأحسن وأنت تستطيع أن تعملها "

فذلك سيدعمه وينمي شخصيته إيجابياً .
[/RIGHT]

منقوول للفائدة مع بعض التعديل .[/CENTER]